Η Ιστορία αποτελεί για πολλούς μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς ένα απαιτητικό γνωστικό αντικείμενο και αυτό γιατί καθίσταται υποχρεωτική η απομνημόνευση / παπαγαλία ονομάτων, όρων και βασικών πληροφοριών. Πολλές φορές μάλιστα η εκμάθηση ενός και μόνου μαθήματος ολοκληρώνεται ύστερα από πολύωρη μελέτη και με ενδιάμεσες προστριβές με τους γονείς. Το κάθε παιδί έχει το του στυλ
Η ανάγνωση αποτελεί μία πολυσύνθετη λειτουργία, που αφορά στη μεταφορά από ένα κώδικα συμβόλων σε ένα κώδικα φωνημάτων. Η δυσκολία στην ανάγνωση είναι μία από τις πιο γνωστές μαθησιακές δυσκολίες αλλά και η κυριότερη αιτία σχολικής αποτυχίας. Οι σύγχρονες έρευνες καταδεικνύουν ότι ένα μεγάλο ποσοστό των μαθησιακών δυσκολιών, περίπου το 80%, σχετίζεται με την αναγνωστική
Τα παιδιά ερχόμενα στο «μεγάλο» Δημοτικό σχολείο έρχονται αντιμέτωπα με πολλές νέες απαιτητικές συνθήκες, τόσο μαθησιακές όσο και κοινωνικές. Μία νέα δεξιότητα, στην οποία θα πρέπει να έχουν εξασκηθεί είναι αυτή της γραφής. Ο οπτικο – κινητικός συντονισμός είναι η ικανότητα του ατόμου να ελέγχει την κίνηση του χεριού του με τα μάτια του. Η
